Gustarea de după-amiază (ora 16:30) va consta, în principal, din fructe proaspete servite copiilor ca atare, cu posibilitatea diversificării conform sugestiilor şi dorinţelor părinţilor.

Copiii îşi vor efectua temele într-o sală special amenajată, sub atenta supraveghere şi îndrumare a cadrului didactic de ciclu primar. Fiecare copil va fi ajutat individual acolo unde are nevoie de ajutor. Temele se vor efectua pe rănd, la fiecare materie în parte, pentru a evita confuziile şi perceperea eronată a informaţiilor şi sugestiilor furnizate de cadrul didactic.

Aşa cum spuneam, fiecare copil este unic. Prin urmare, fiecare copil are ritmul său de învăţare şi de efectuare a sarcinilor, fiecare copil are punctele sale forte şi punctele sale slabe, are talent în anumite domenii şi nu este foarte priceput în alte domenii; diferenţele sunt multe, unele vizibile, altele mai greu de descoperit. Una dintre principalele atribuţii ale cadrului didactic, prin lucrul individual cu copilul, cu răbdare si delicateţe, este să ajungă să descopere toate aceste caracteristici care îi definesc individualitatea, să poata numi plusurile şi minusurile fiecăruia, preferinţele şi înclinaţiile lui, şi, cu măiestrie, să valorifice întregul potenţial al fiecărui copil în parte.

Pentru copiii care încă mai dorm la prânz sau pentru acei copii ai căror părinţi doresc ca aceştia să încerce să se odihnească, cel putin, la prânz, avem o sală special amenajată şi ventilată pentru a asigura micuţilor o oră-două de odihnă preţioasă.

Lecţiile de limba engleză vor fi susţinute de un cadru didactic (profesor de limba engleză), o data sau de doua ori pe săptămână (în funcţie de specificul fiecărui copil şi de dorinţele şi sugestiile părinţilor), în sala de curs, cu toţi copiii. În timp, în funcţie de evoluţia fiecărui copil, se vor stabili grupe de copii, cu care profesoara va lucra separat, după un orar stabilit de comun acord cu părinţii.

Şi, pentru că micuţii au nevoie şi de recreere, vor desfăşura, cu coordonarea unui cadru didactic specializat, diverse activităţi, care să le stimuleze creativitatea, imaginaţia, dragostea pentru frumos, grija pentru natură şi mediul înconjurător. Programul atelierelor va fi întocmit la sfârşitul fiecărei săptămâni (sâmbăta), pentru săptămâna următoare, astfel încât părinţii să le poată studia şi să îşi exprime, în timp util (până luni dimineaţa), eventualele sugestii sau obiecţiuni.
Activităţile educative vor include Lecţii-fulger de cultură generală (10 min.). În fiecare zi, copiii vor afla un lucru nou, de cultură generală (de ex.: cine a inventat becul, care a fost primul om care a păşit pe Lună etc.) şi detalii esenţiale despre acesta.
În curtea special amenajată pentru recreerea copiilor, aceştia vor desfăşura jocuri libere sau de grup, în zilele în care vremea va fi prietenoasă cu noi.

Organizarea acestor cursuri se va discuta cu părinţii şi, în funcţie de sugestiile şi dorinţele acestora, se vor putea susţine cursuri de şah, limbă străină (alta decât engleza), dans, desen/pictură, teatru, pian etc. Aceste cursuri vor fi susţinute de profesori din exteriorul Afterschool-ului "Prinţul Fericit", al căror onorariu va fi achitat de părinţii copiilor participanţi.